|
История ТРИЗ
Человек с момента
появления его на свет был вынужден решать множество проблем,
которые становились все разнообразнее и сложнее. В течение
тысячелетий решение этих проблем осуществлялось методом проб и
ошибок. Пока темп развития общества был низок эта методика
вполне удовлетворяла. и не было потребности в другой технологии
мышления.
Вероятно , первым человеком , предложившим другую методику, был
философ Диоген , залезший в бочку и считавший, что она помогает
улучшать процесс мышления. Рост потребностей человека привел к
интенсификации технологии мышления. Над этим работали известные
ученые: Архимед, Галилей, Декарт, Лейбниц и т.д. Появились новые
методики :брэйнсторминг, синектика, морфологический анализ, Де –
Боно, Р.Шарма и т.д. и т.д.
Конечно, эти методики несколько ускорили процесс получения новых
идей и новых товаров, однако также не удовлетворяли уже новым
требованиям общества. К тому же человек, в силу психологических
особенностей своего мозга, не может интенсивно думать более 2-х
часов подряд. Интенсивность работы мозга резко падает… Поэтому
«рабочая группа» способна проводить интенсивную “мозговую атаку”
не более 1,5 – 2 часов.
В 50-х годах 20-го столетия инженеру Генриху Альтшуллеру и его
другу Рафулю Шапиро было предъявлено обвинение в антисоветской
деятельности и они был отправлены в Гулаг, на север, но в разные
лагеря. В каждом лагере находились вместе не только убийцы, воры
и бандиты, но также интеллигенция : ученые, профессора,
инженеры… Это была государственная машина планомерного
уничтожения лучшей части населения. В лагере Альтшуллеру,
инженеру-химику, пришла мысль , которую я бы отнес к особому
виду патента: организовать университет для одного человека, для
себя! Он сумел получить индивидуальные уроки по разным
направлениям науки и техники: физике, математике, механике,
гидравлике, аэронавтике и т.д. Тогда-то Альтшуллер впервые
заметил сходство, подобие задач, находящихся в различных
областях техники.
После смерти Сталина Альтшуллера и Шапиро выпустили , они
приехали в город Баку, где организовали свою школу обучения
изобретательскому делу. Альтшуллер сумел сплотить вокруг себя
энтузиастов. Для начала были проанализированы десятки тысяч
патентов и статей, изучены психологические аспекты творческого
мышления. Впервые было отмечено, что во многих патентах есть
нечто общее – их авторы, сами того не подозревая, преодолевали
какое-то техническое противоречие. Так появилась новая методика
под названием “ТРИЗ” ( Теория Решения Изобретательских Задач ),
которая впервые системно и методологически подошла к проблеме
изобретательства и интенсивного мышления.
В 1971 г. вышла книга Альтшуллера « Алгоритм изобретения», а
потом – издается его главная книга « Творчество как точная
наука» , где были изложены основные, базовые идеи ТРИЗ.
ТРИЗ очень быстро нашел последователей. Вначале в Баку, а потом
в Москве, Кишиневе, Минске, Санкт-Петербурге, Новосибирске, а
также в других странах: США, Израиле, Германии, Японии, Южной
Корее , Австралии и т.д.
ТРИЗ построена на системном выявлении и преодолении не всегда
явно выраженных, но реальных противоречий, использовании
непростого,
но весьма эффективного алгоритма, использование законов развития
технических систем, набора приемов и стандартов, практическом
применении библиотеки физических, химических , геометрических и
других эффектов для решения многообразных , реальных,
практических проблем в любой отрасли техники.
В 1980 г., имея уже большой опыт проектной работы в различных
областях техники, я впервые познакомился с ТРИЗ на одной из
лекций Б. Злотина. Я не только быстро оценил возможности и
перспективы ТРИЗ, но и поверил в будущее этого направления.
В 1984г. В Кишиневе мы сумели открыть вначале Научно-Технический
Центр «Прогресс», который превратился потом в Академию ТРИЗ ( я
был один из ее учредителей, директор - Просяник В. ), которая
специализировалась на дальнейшем развитии теории и ее
практическом использовании, проведении курсов в объеме 200- 400
часов, решении практических задач и получении патентов,
разработке новых изделий и т.д.
В 1980 г. В Израиль приехал Г. Фильковский .При активном участии
ректора Открытого Университета профессора Гинзбурга и Авербуха
И., Ph.D была создана группа под руководством Я. Хельпмана , а
затем открыт курс “ Системное Изобретательское Мышление ”.
В 1990 г. В Израиль приехала большая группа специалистов ТРИЗ.
Меня и М. Гершмана из Санкт –Петербурга приняли в Открытый
Университет. Нами был привезен новый оригинальный материал ,
разработанный в последние годы в Академии ТРИЗ Кишинева и в
Центре Санкт-Петербурга. Нашей основной задачей стало проведение
курсов и решение конкретных производственных задач, которые, как
правило, приносили сами же слушатели курса.
В 1994 г. мною был открыт “Think-Tech” Center, который
продолжает развивать методологию ТРИЗ с упором на ее на
практическом применении. В Центре решаются технологические
проблемы, проводится ряд курсов для различных категорий
слушателей, даются консультации различным фирмам, предлагаются
новые проекты и т.д. В Центре разработана версия “TRIZ-IL”,
адаптированная для западного рынка, разработаны оригинальные,
простые и эффективные алгоритмы для решения различных проблем:
технологических, маркетинговых, организационных и др.
На начальных этапах были отобраны и модифицированы наиболее
эффективные части ТРИЗ и АРИЗ, На основе системного анализа
местных ресурсов, требований западного рынка и специфики
ментальности местной аудитории были организованы
специализированные многоуровневые курсы для инженеров,
студентов, преподавателей и других категорий слушателей с
разработкой соответствующих алгоритмов и комплектов учебного
материала.
В 1997г. выходит в свет книга “Systematic Inventive Thinking &
Technological Problems Solving” ( иврит, 220 стр., 1997г. ), в
которой была изложена эта работа и представлен обширный
практический и методологический материал.
В продолжении всего последующего времени Центр успешно развивает
вышеуказанную работу, увеличивает количество клиентов и
слушателей курсов, открывает филиал в США .
|
|