Think-Tech
Systematic Inventive Thinking Center

Tеория и Практика
Изобретательского Мышления

   

 ◊ А.Чернобельский,
Ph.D.

  עברית ENGLISH РУССКИЙ  

 ◊ История ТРИЗ

 
               

 

 ◊  Главная

 ◊  Сервисы

 ◊  Курсы

 ◊  Клиенты о нас

 ◊ Наши клиенты

 ◊ Контакты

 

 
 



Теория и практика
 системного изобретательского мышления
 

Бах, Леонардо да Винчи, Моцарт, Рафаэль, Бетховен, Байрон, Паганини, Ван Гог, Шостакович, Толстой… - эти имена ассоциируются с гениальными личностями,  бессмертными шедеврами искусства, использованием существующих и созданием новых творческих технологий и школ с их многочисленными последователями. В то же время в течение тысячелетий гении технологий создавали свои технологические шедевры методом проб и ошибок, используя интуицию или получая озарения во сне.

Реально ли ускорить, интенсифицировать создание новых технологий в технических и других сферах человеческой деятельности на уровень искусства путем создания некой универсальной творческой методики и сделать ее доступной для миллионов ?
Этим вопросом впервые задался инженер Генрих Альтшуллер, находясь в то время в нечеловеческих условиях сталинского лагеря Гулаг. Этот человек обладал незаурядным творческим, техническим и личностным потенциалом и кругозором. Он впервые заметил подобие задач и их решений, находящихся в различных областях техники, и подошел к этому факту по-научному.
После освобождения он с командой энтузиастов-последователей изучил десятки тысяч патентов и наилучших на тот момент технических решений из различных областей человеческой деятельности и созданных на продолжительном временном интервале. Этот материал был проанализирован и систематизирован по различным критериям, таким как структура изделия и решаемой задачи, закономерности развития технических систем во времени, психологические и логические приемы преобразования системы и принятия решений, использование явных и скрытых ресурсов окружающей среды и т.д. В результате полученной информации были выявлены общие, подобные свойства физических систем, технических противоречий и приемы их преодоления, а именно:
- техническое противоречие, которое их авторы , сами того не подозревая, преодолевали.
- объективные законы развития технических систем во времени.
- практическое применение физических, химических геометрических и
других эффектов, а также ресурсов окружающей среды, при решении многообразных практических проблем.
- набор логических стандартных приемов творческого мышления для решения технических задач и принятия решений.

Полученная многочисленная научная информация явилась практической базой положенной в основу создания новой методики под названием «ТРИЗ» – Теория Решения Изобретательских Задач. Можно сказать, что Альтшуллер впервые превратил работу сугубо технической области в искусство , сравнимое с поэзией и музыкой . В результате мир получил новую методологию мышления и технологию творчества применимую во многих других сферах человеческой деятельности.
Созданный гибкий алгоритм решения изобретательских задач позволяет проводить анализ имеющихся ресурсов, переходить на абстрактный уровень мышления и построения серии абстрактных моделей проблемы, легко видоизменять их и, наконец, синтезировать идеальный конечный результат, или «портрет» технического решения. «Портрет» технического решения дает возможность специалисту и изобретателю воспользоваться библиотекой эффектов или, применяя свои профессиональные знания , получить серию оригинальных изобретательских решений, идей, изделий и технологий которые поражают своим уровнем, элегантностью и простотой..

В конце семидесятых годов созданная Г.А. и его группой методика распространяется на просторах бывшего СССР, находя своих многочисленных последователей. Возникают десятки школ и центров по ТРИЗу, наиболее известные из которых в Москве, Ленинграде, в Киеве, Кишиневе, Минске, которые продолжили творческий поиск и внесли большой вклад в дальнейшее развитие и распространение ТРИЗа. Так, в Научно-Техническом Центре в Кишиневе, одним из учредителей и руководителей которого являлся автор этих строк, были выявлены совершенно новые, обширные типы задач, такие как «исследовательский», управленческий, маркетинговый, и предложены новые методики их решения.

В 1994 году мною был основан Think-Tech Центр по практическому применению, дальнейшему развитию ТРИЗ и обучению слушателей разного уровня. В это же время выходит в свет новая версии «TRIZ-IL» и «TRIZStorming», адаптированные к требованиям израильского рынка.

В 1997 г. автором была издана книга «Systematic Inventive Thinking and Technological Problems Solving», как результат успешного применения ТРИЗ в различных отраслях израильского и зарубежного технологического рынка, опубликован ряд статей, а также представлены доклады на различных конференциях.

За эти годы на курсах Центра прошли обучение тысячи руководителей, инженеров, изобретателей, студентов и преподавателей и получены многочисленные положительные отзывы. В новых версиях ТРИЗ-IL и TRIZStorming был выявлен новый коммерческий класс задач и предложены методики по снижению себестоимости изделия и брака, выяснению целесообразности продолжения работы с данным изделием или создания совершенно нового, конкурентно способного товара.

Источником развития истинного ТРИЗа всегда являются реальные практические задачи, которые лежат в основе его новых версий и учебных программ. Поэтому в основе курсов , проводимых совместно с заказчиком , лежит решение конкретной практической задачи . Характерными признаками «тризовского» решения задачи по сравнению с другими методами являются:
1. Оригинальность решения за счет снятия профессиональных ограничений мышления и использования абстрактных приемов преобразования. Поэтому большинство конечных решений находятся на уровне патента.
2. Простота, естественность и элегантность решения за счет оригинального творческого использования окружающих ресурсов и применения физических эффектов.
3. Высокая технологичность решения на этапе практической реализации за счет использования ресурсов и библиотеки эффектов.
4. Наличие, как правило, нескольких сильных решений обусловленных серией абстрактных моделей, создаваемых в процессе решения.
5. Среднестатистическое время решения задачи , как правило, не превышает недели. Это несравнимо меньше такового в других методиках, не говоря уже о «методе проб и ошибок». Нередки случаи, когда «нерешаемые» задачи ждали своего решения в течение многих лет, а решались в течение нескольких часов.

Один из моих учеников в конце курса написал в книге отзывов: «
Если бы Леонардо да Винчи прошел через курс доктора Чернобельского, то у него было бы больше изобретений!» … Наверное, в этом есть немалая доля правды!
 
 

 
 

 



Книгу можно заказать у нас по особой цене-120 шек. (цена включает в себя НДС и пересылку в Израиле). 224 стр., иврит.

   

  Наши партнёры

IsraMed.Info Server -
Israel Biomedical Technologies & Equipment

Биомедицинские Технологии и Оборудование

OutCompete -
Strategic Business Process Improvement, Business Forecasting, and Business Intelligence services

IsraLand -
 Русскоязычный Израильский Новостной Портал


 

 
       

 © Copyright. Think-Tech Center - Systematic Inventive Thinking Center. All Rights Reserved.
Tel.+972 54 308 8239 Telefax +972 9 7651025 E-mail: alexc@netvision.net.il  Web: www.think-tech.co.il